ГЛАВНАЯ | КАРТА САЙТА |

Учебная нагрузка
    Массовая культура
      Чтение книг
      Патриотизм
      Финансы
      Абитуриенты
      Кино в школе
        Этический кодекс
        Выбор профессии
        День учителя
          До школы
          Британские вузы
            Гуманитарное образование
            Одаренные дети
            Вопрос-ответ
              Новости
                Анонсы
                  Школьные сайты
                  Дискуссии
                    Фото информация
                      Новосибирский дендропарк

                      адреса находятся в соответствующем разделе на Play Fortuna Casino официальный сайт

                      День учителя

                      «В День учителя все добрее становятся» Накануне Дня учителя «Московские новости» спросили столичных педагогов о том, какие ассоциации вызывает у них профессиональный праздник. Татьяна Грандэль, учитель французского языка гимназии №1541: «Праздник – это всегда хорошо, тем более что в нашей жизни их не так много. В этот день дети встают на наше место и ведут уроки, и они в совершенном восторге, хотят сделать все как можно лучше и понимают, что через некоторое время могут занять наше место». Татьяна Уварова, учитель английского языка школы №3: «Этот день – как день рождения. Еще в начале моей педагогической практики, лет шесть назад, в День учителя я пришла на урок в четвертом классе, а в кабинете ни одного ученика… Звучит звонок, и они все вылезают из-под парт с транспарантами, на которых написаны поздравления! Что-то вроде: «Дорогая Татьяна Валентиновна, поздравляем с Днем учителя, желаем счастья и здоровья…». Были какие-то стихи, что-то они написали на английском – что могли. Я никогда не жалела, что стала учителем, и ощущаю себя полностью на своем месте». Марина Сотникова, учитель русского языка и литературы, директор школы №1747: «Никаких уже нет ассоциаций, это обычный рабочий день, и каждый учитель придет работать, как обычно. Это не красный день календаря. В этот день просто хочется, чтобы дети получали больше хороших оценок». Лариса Богданова, учитель географии школы №1747: «Приятно видеть ребят, которые ощущают, что приходит праздник, и помнят о нем даже без напоминания. Приятно, когда ребенок приходит с цветочком и желает всего хорошего. Даже слабые и хулиганистые ребята, которые есть везде, даже они добрее становятся. Проходишь мимо, и каждый ребенок тебе говорит: «С праздником вас!». Евгения Абелюк, учитель русского языка и литературы лицея №1525 «Воробьевы горы», заслуженный учитель России, автор учебника «Русская литература ХХ века»: «Я давно работаю в школе, но совершенно не разочаровалась. Может, потому что дети хорошие, может, потому что талантливые коллеги меня окружают, поскольку школа наша находится в Московском дворце детского и юношеского творчества. У нас замечательная среда, много пишущих людей и учеников. День учителя у нас день рабочий, никаких особых празднеств не будет. Но у нас был свой праздник – день рождения лицея 1 октября. Вот это большой день!». Марат Алимов, учитель русского языка школы №143: «В 2006 году на День учителя я стал победителем конкурса «Учитель года Москвы» и в этот день находился на торжественной церемонии награждения победителей в «Олимпийском». Было очень тепло и солнечно, рядом со мной на сцене и в зале – мои коллеги, которые буквально излучали положительную энергию, добрый настрой. К сожалению, такого драйва и положительных эмоций в День учителя больше я не испытывал. Я изначально хотел стать филологом, ученым, с большим скепсисом смотрел на возможность работы в школе. Но после первой практики еще в институте понял, что учительство гораздо интереснее, увлекательнее и полезнее для общества, нежели что-либо иное, связанное с педагогикой. И не жалею до сих пор, что связал свою жизнь со школой в широком смысле слова, детьми, их развитием и воспитанием. К сожалению, современная концепция образования подразумевает, что учитель – часть системы управления, и с помощью всевозможных тестов, баллов и портфолио можно легко научить учить любого, а кому что-то не нравится – может быть свободен. Это великое заблуждение! Все образование построено на персоне учителя, и если этого не понимать и не считаться с этим, не считать, что учитель – это редкий дар и способность, данная не каждому, то тогда будет все как обычно, и это печально».
                      ГЛАВНАЯ | КАРТА САЙТА | ВВЕРХ |